Projeto AABB em Tela 2012 – 2013
PLANO DE AULA – OFICINA 16 HORAS
Contexto e objetivos
Através do projeto AABB em Tela a
Fundação Banco do Brasil pretende estimular a vocação do programa AABB
Comunidade para a produção de conteúdo multimídia e o desenvolvimento de
práticas pedagógicas mediadas por tecnologias de informação, comunicação e
mobilidade. Para isso buscou na parceria com a Casa da Árvore Projetos Sociais o
desenvolvimento de um conjunto de práticas de capacitação e de incentivo a
inovação. A oficina presencial e as ações de monitoramento foram adaptadas da
metodologia de formação de educadores desenvolvida pela ONG para os projetos
Telinha de Cinema e Telinha na Escola, realizados há 5 anos e reconhecidos pela
FBB como tecnologias sociais. Conheça a Casa da Árvore www.casadaarvore.art.br .
O projeto conta com a realização
de uma oficina presencial com carga horária de 16 horas, dedicados a
coordenadores e educadores das unidades da AABB Comunidade e um conjunto de
práticas de reaplicação que visam estimular a inovação em práticas educativas e
a construção da identidade do programa através do uso criativo dos blogs e
redes sociais das unidades envolvidas.
Ø Festival
de Práticas Pedagógicas: Estímulo ao intercâmbio de experiências de ensino e
aprendizagem entre as AABB´s Comunidades através de um festival de vídeo;
Ø Festival
de Arte: Estímulo à produção de vídeo e ao resgate da cultura local.
O objetivo da oficina AABB em
Tela é levar as unidades do programa a aprimorarem suas experiências com a
cultura digital, ampliando a capacidade de seus educadores e gestores de
desenvolver oficinas de produção de conteúdo multimídia, em especial conteúdos
audiovisuais. Da mesma forma as atividades desta oficina pretendem estimular as
equipes pedagógicas das AABB´s Comunidades a apropriarem-se didaticamente das
novas tecnologias. Para isso a oficina AABB em Tela pretende como resultado a
organização de um grupo de tecnologia criativa em cada unidade do programa,
dedicado a encontrar formas criativas de utilizar o vídeo e outros conteúdos e
práticas digitais como apoio aos projetos educacionais.
Estratégias Didáticas
A oficina está estruturada com
base na utilização de situações-problema e as redes de aprendizagens, onde os
participantes serão provocados a desenvolver habilidades para resolvê-las, a
partir da construção colaborativa da aprendizagem.
Como “situação problema”
entendemos como recortes de um domínio complexo, cuja realização implica
mobilizar recursos, tomar decisões e ativar esquemas. São fragmentos
relacionados com nosso trabalho, nossa interação com as pessoas, nossa
realização de tarefas, nosso enfrentamento de conflitos. (Macedo, 2002 – Situação problema: forma e recurso de avaliação,
desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar).
Já como “redes de aprendizagem”,
consideramos as situações de construção de conhecimento onde participam pessoas
das mais diferentes proveniências e formações, reunidas num esforço comum de
procura de informação, sua compreensão e aplicação. Tal informação pode
tornar-se conhecimento à medida que se processa a sua integração, pelo
indivíduo, em algo significativo, devido às interações que vai estabelecendo
com as pessoas envolvidas, e pode ser utilizada.
Programação e conteúdos
1º. Dia
8h - Aproximação e boas vindas
Recepção dos participantes, assinatura da lista de presença
e apresentação dos mediadores da Casa da Árvore e da equipe de apoio.
Dinâmica Mosaico: Dispor de todos os
equipamentos numa superfície e fazer uma roda de apresentação onde os
participantes se apresentam e exibem um conteúdo do seu celular e uma
informação sobre os recursos do seu aparelho. Quem não tiver um equipamento (
no caso de educandos) vale usar caderno e caneta para construir a imagem do que
quer apresentar.
* Mediar o bate papo de forma que estimule
os participantes a demonstrarem a percepção deles quanto ao papel da
comunicação nos dias de hoje. Entre as apresentações proponha reflexões sobre o
que tem mudado na nossa relação com as pessoas, as informações por conta do
desenvolvimento das tecnologias de informação, comunicação e mobilidade.
Para finalizar a dinâmica, destacaremos o
universo tecnológico e cultural que iramos transitar durante a oficina.
9h – Rede de Experiência: Dinâmica de identificação de
práticas positivas de comunicação e de aprendizagem mediada por novas
tecnologias.
Descrição: A atividade consiste em uma roda de conversa para
identificar práticas tecnológicas dedicadas à comunicação e aprendizagem
desenvolvidas em cada localidade, da mesma forma que as necessidades e as
potencialidades das AABB´s em relação ao universo relacionado. Provoque os
participantes e vá escrevendo as práticas, as necessidades e as potencialidades
no quadro. Ao final faça uma análise coletiva a começar pela identificação de
potencialidades e necessidades de algumas unidades que práticas desenvolvidas
pela unidade parceira. Da mesma forma provoque uma reflexão sobre a abordagem das
potencialidades e necessidades em comum.
9h15 – Novas
ferramentas: Laboratório de mídia social para constituir as ferramentas
básicas, assim como as orientações para uma política de uso social e educativo.
Técnicas de publicação e direito de uso. Resultados esperados: criação de blog,
página no facebook e conta no youtube, além da capacidade da equipe de gerar
conteúdo de qualidade.
Descrição: Atividade com característica de laboratório de
desenvolvimento de soluções em comunicação social. A meta e constituir as
ferramentas:
|
Ferramenta
|
Blog - aabbcomunidadecidade.blogspot.com
|
|
Ações
|
Criação blog, orientação quanto identidade visual e arquitetura do
ambiente, publicação padrão, palavras-chave
|
|
Dinâmica
|
Ø Identificar
entre as unidades presentes quais possuem blog;
Ø Refletir
sobre a funcionalidade do blog
Ø Analisar
a funcionalidade dos blogs existentes
Ø Identificar
as necessidades de desenvolvimento e adequação dos blogs para cada AABB
participante
Ø Identificar
pessoas do grupo com habilidades para colaborar na condução destes processos
Ø Dividir
os grupos de acordo com suas localidades para o desenvolvimento dos blogs e
adaptações (cada mediador concentra o trabalho em um).
Ø Orientações
para publicação padrão.
Ø Publicar
três post, um sobre a ralização da própria oficina AABB em Tela, com o foco
na participação deles, outro sobre a cidade que eles moram, e outro sobre
algum acontecimento que será realizado na semana seguinte. Explorar
hiperlinks.
Ø Definições
de TAG´s gerais e específicas para as publicações
Gerais: AABB em Tela, Música,
Esporte, Cultura Digital, Ensino
Específicas: cidade,
atividades, projetos, departamentos da instituição, etc.
|
|
Ferramenta
|
|
|
Ações
|
Criar Fan Page (Identidade visual e configurações), Multi
administração de conteúdo, Grupo AABB em Tela (geral, ainda vamos criar, mas
vcs já podem falar que será um dos nossos meios de contato), Grupo AABB
Comunidade (local), Orientações de uso e publicação.
|
|
Dinâmica
|
Ø Mesmas
etapas até a identificação de pessoas com habilidades e experiência;
Ø Alternar
a formação dos grupos de acordo com as habilidades tecnológicas para criação
das páginas necessárias
Ø Criação
do grupo geral
Ø Criação
dos grupos locais, conectar amigos, compartilhar administração.
Ø Promover
a página
Ø Apresentar
páginas Casa da Árvore, AABB Comunidade.
|
12h – Almoço
13h – Vídeo e processos educativos
Laboratório de produção de vídeo com uso de tecnologias
populares como celulares e câmeras digitais. Exercício de produção de vídeo
como registro de uma prática pedagógica. Resultados esperados: Roteiro/planejamento
pedagógico, gravação e edição de um vídeo para cada grupo.
18h – Observatório
Análise das aprendizagens construídas no dia de trabalho.
2º. Dia
8h – Laboratório de finalização
Tempo para finalização e solução de dúvidas quanto a edição
de vídeo.
9h – Bloco de Notas
Criativas
Exercício de identificação de pautas interessantes para
serem produzidas pelas equipes das AABB´s Comunidades durante o período de
monitoramento. Resultados esperados: identificação de séries temáticas a serem
produzidas colaborativamente entre as unidades do programa.
12h - Almoço
13h – Grupo Tecnologia Criativa & Plano de Trabalho
Aplicação do questionário para estabelecimento do Marco Zero
do projeto AABB em Tela. Trabalho em grupo para definição do funcionamento
deste grupo criado para dar suporte às ações deste projeto. Definições do plano
de trabalho para o ano de 2013. Fizemos isso a partir de uma análise do plano
de trabalho do ano corrente, pois as ações pedagógicas e comunitárias serão
quase as mesmas, assim identificamos as ações que deverão ser repercutidas no
blog.
Neste momento é a hora de reforçar as ações de
monitoramento, enviado em documento anterior para todos os mediadores da Casa
da árvore envolvidos nesse projeto.
Reforçar o contato com a Casa da Árvore durante o ano de
2013, que será feito através de mim e da Danielle.
18h - Encerramento
Nenhum comentário:
Postar um comentário